悠悠白云，郁郁苍苍，走过崎岖的山路，走上山里。山腰的林子里藏着一户户的人家，人家相互独立，却相隔不远。在低矮的人家里，一处建筑格外显眼。朗朗的读书声从那里传出，传向四周的群山，又传回整个村寨，长久徘徊在寨子上空。那是寨子里的学校。绿色的木边玻璃窗户嵌在斑驳的墙壁上，水泥地上放着陈旧的桌椅，一个个羞涩、腼腆、黝黑的孩子待在座位上，用小小的眼睛好奇地打量着这个新来的老师。

新来的老师叫李莎，老家住在四川偏远的大巴山脚下，1999年生人，自小家里生活紧张。小时候，父亲时常叮嘱李莎：“孩子，在学校一定要狠狠念书。”李莎不负父望，很小就懂得只有知识才能改变命运，便发奋读书。她曾在日记里写道：“困难的经济条件有时会局限我们的学习资源，但永远无法阻止我们对知识的渴望。”十六岁那年，李莎以文科状元的优异成绩考入了华南理工大学，这一年给李父带来了更多欣慰，也没有辜负李莎的努力。

在大学期间，李莎依旧在努力奔跑，她不仅自强自立，努力学习，还积极参加社团活动和社会实践，担任班级干部，尽己所能为老师同学提供帮助。她的班主任曾这样评价李莎：“她给我的第一印象是一个有爱心、有想法、有责任感的年轻人。我和她的关系亦师亦友，在她身上我也学到了很多东西。”努力不会骗人。李莎在校期间获得过国家励志奖学金、优秀共青团员等荣誉。荣誉对于追求理想的人而言，只不过是路上的风景，他们不会迷恋这些风景，只会砥砺前行，行至心里想着的那个地方。之后，李莎又通过刻苦的努力，以总成绩第一的实力，成功进入保研名单。大学保研成功，是多少大学生梦寐以求的事情。李莎却没有直接去读研，她响应国家号召，报名参加志愿服务西部计划，到广西龙胜小学支教去了。一朵娇嫩的花为什么会选择去与贫瘠的土壤为伴？李莎说：“我觉得我们的内心需要一个方向，要找到自己心之所属，才能更坚定地向前走。”

孩子们望着这个充满理想，面带笑容，洋溢着青春气息的新教师，心里一下子被各种说不清的疑惑和情感占据着。

李莎和学校里的学生相同，都是大山里的孩子，李莎更懂得这群孩子的感受和思想，也很明白，对于大山里的孩子而言，唯有接受教育才能从自己这里摆脱祖辈命运的魔咒。李莎就是来为山里的孩子传播知识，奉献爱心，扶“志”的。时间真是个神奇的东西，可以让很多东西变了模样。日子渐久，在朝夕相处中，这群敏感的孩子们已经对莎姐姐产生了信任和依赖。熟悉过后，孩子们不喊李莎为“李老师”而是一声声亲切的莎莎姐。在洒满落日余晖的操场上，时常可见莎莎姐和同学们手拉手玩一些欢快的游戏。阵阵笑声像一把小锤，慢慢敲碎了大山里孩子们心里的屏障。

为了生计，龙胜小学的学生家长大部分都无奈地选择了出去务工。父母出去务工，孩子就成了留守儿童。这些留守儿童内心极度敏感，会因同学之间一点小事红了眼眶，学习起来也是吃力的，少有志向的。为了解决孩子这些问题，李莎不仅陪伴她们玩耍，还在课后辅导学生作业，走访家庭，深入了解学生，给学生将自己的故事，激发同学的学习志向。新冠疫情爆发后，李莎想赶紧回广西学校为防疫工作贡献自己的力量。家里人却担心李莎，怕有危险。李莎不顾家人劝阻，回到学校，监督学生进行体温监测，科普防护知识。

时间短暂，2020年暑期李莎就要告别龙胜小学回去上学了。分别之际是万分不舍，李莎离开龙胜回到华南理工大学还是可以和学生再见面。没成想，李莎没有回到华南理工大学，而是去了另外一个世界。2020年5月9日，李莎在赴龙胜小学开会途中遭遇车祸，经全力抢救无效，不幸去世。年轻的生命、最美的青春，永远定格在支教路上。

在有限的青春里，李莎用生命谱写了一曲青春之歌。李莎离开了大家，李莎的精神一直存在。在她的背后，还有着万余名研究生在进行着支教这场“青春接力赛”，他们共同延唱青春之歌，让歌声回荡在山谷。