2023年5月17日，2021级陶班的同学们集中于美年大酒店的多功能厅，听取了湖南师范大学周敏教授题为“基于新课标的大单元教学转向”的讲座及湖南省中小学教师发展中心黄佑生教授题为“做最好的自己，成最美的教育”的讲座。

在上午的讲座中，周敏教授主要从政策导向：“去考纲”时代的教学理念转型、理念变化：核心素养，大单元教学、构设要素：整合—情境—实践等三方面进行了形象生动的讲解。

首先，周敏教授通过讲解2022版义务教育课程标准修订的背景来进入讲座的第一部分，从深度学习、大单元教学、大概念体系等多角度深入讲解“去考纲”时代用核心素养表述课程目标的重要性，进而讲述在教学过程中教会学生实现知识的迁移比停留在概念层面更加重要。

（周敏教授在讲解新课标）

接着，周敏教授带领大家深度走进课标，进入讲座的第二部分：理念的转变。在第二部分中，周敏教授以课程目标、课程内容及课程任务群为切入点，阐述大单元教学中核心素养的体现，不同的任务群大单元教学都会有不同的关键词，教师要认识教材中大单元教学的设计。其次就是不同学科阶段性所面对的关键能力群的不同，要培养学生从学会获取知识能力到学会实践的能力最后到提高思维的能力。在此过程中，周教授以各学科大单元教学实践为例，深度讲解大单元教学。

最后，在第三部分构建要素中，周教授从整合、情境、实践三个角度对大单元教学设计进行深入的讲解，提出要强化整合意识，促进深度学习，要重视情景构设，打通学科世界、生活世界和精神世界，不仅是教学实践要在情境中，命题也要在情境中进行，切合教学的需要，促进教学的发展，还要突出实践性，促进学习方式的转变，让学生在活动中理解知识。

（“做最好的自己，成最美的教育”主题讲座）

晚上7时，黄佑生老师就“做最好的自己，成最美的教育”做了主题讲座。整个讲座就如何成为一名师展开发问，从自我教育、自我超越、自我激励这三个方面展开讲述。

首先，就名师之“名”在哪里，黄佑生老师的答案归结为“四名”、“四有”这两个方面。“四名”即为名课、名例、名作、名气，“四有”则为有教育情怀、有教育操守、有教育创新、有教育思想。归结为身为一名师应该做最好的自己。学会挖掘自身的潜能，实现价值。

接着，黄佑生老师就自我教育、自我超越、自我激励这三个方面做详细阐述。在自我教育方面上，黄佑生老师提倡教师应该成为一名敬畏、公正、仁慈、良心的人。教师应该学会做情绪的主人，做调控学生情绪的引路人，而不应该做学生情绪的奴隶。在对待学生上，也应该一视同仁、爱无差等、因材施教。在自我超越上，要开拓眼界，扩大格局。克服惯性思维，勇于尝试创新，最后在自我激励上，要不忘初心，方得始终。从事教师行业应该设立自身的精神支柱，强大的精神内核是教师扎稳脚跟的重要精神力量。

最后，黄佑生老师以“把自己修炼成一束光，给人温暖、希望和力量，但并不刺眼”。来展望未来教师的发展，期许今晚听此讲座的教师都能够在自己的岗位上熠熠生辉！

（同学们认真听讲座）