9月29日下午，文学院语文课程与教学论教研室教师在五合校区理楼418教室开展新学期集体备课活动。本次活动围绕课程修订版教学大纲，聚焦OBE理念下教学设计优化、课程思政建设、人工智能赋能语文教学等议题展开研讨。

教研室主任朱冬夏首先介绍本次集体备课的背景。语文课程与教学论课是大三师范生的专业核心课程，随着高中语文课程标准、九年义务教育语文课程标准全面落地实施，本次课程大纲修订立足语文核心素养导向，重构课程目标体系，推动课程理论框架与教学实践有机衔接。

在教学设计研讨环节，与会教师重点围绕OBE教育理念展开交流。结合师范类专业认证相关要求，大家提出课程要以学生学习成果为导向，反向确立教学目标与评价标准，构建“成果定义—任务设计—教学实施—持续改进”的教学闭环机制，推动课堂从“以教为中心”向“以学为中心”转变。

课程思政如何“如盐入水”地融入课程建设也是本次备课的重点之一。黄铮老师分享课程思政融入课程教学的实践经验，提出依托文本育人、经典浸润、读写共生等路径，把思政元素自然渗透教学全过程，并将思政成效纳入课程评价，实现潜移默化的育人效果。

本次备课的一大亮点是探讨人工智能赋能语文教学。各位教师围绕AI在教学中的辅助定位开展交流，研讨运用智能工具开展学情分析、教学资源推送、个性化作业设计的实施路径，为课程教学创新拓展新思路。

朱冬夏主任作总结发言，明确教研室新学期课程改革三大方向：运用OBE理念优化教学设计，依托课程思政厚植育人内涵，借助人工智能拓宽教学边界。下一步，教研室将落实本次备课形成的共识，扎实推进课程建设，持续提升课堂教学质量。

图/文  语文课程与教学论教研室

一审：周泉锶 一校：叶晓微

二审：吴幼坚 二校：熊振雨

三审：石 勇 三校：丁世言