为帮助同学们通过创伤叙事创作理解心理成长逻辑，掌握创伤修复与心灵疗愈的表达技巧，传递心理健康正能量，提升作品思想深度与创作能力，文学院围绕“创伤叙事的作品写作”这一主题，于2025年12月4日晚在文科综合楼601教室开展心理讲座活动，由胡国威老师担任主讲，文学院辅导员韦肖莹老师、罗茜老师参加讲座。

活动伊始，韦肖莹老师发表简短致辞，为本次活动拉开序幕。主讲环节中，胡国威老师以“我们自己有哪些创伤”为切入点展开讲解，结合以往作家如史铁生、卡夫卡等多个实际案例分析，生动阐释了写作的疗愈力量，指出通过写作可以将情绪“外化”于纸面，有效宣泄情绪，帮助同学们疗愈创伤。同时，在“如何写创伤”部分，胡国威老师让同学们首先准备好一颗真诚而勇敢的心，接着分享了四种写作方式，即自由书写、写日记、书信体写作、其他文体写作等，最后，详细介绍了创伤叙事常用的三种人称和多种写作手法，帮助同学们更好地提升写作创作能力。讲解结束后，韦肖莹老师发表讲话，对本次活动内容进行补充与总结，并宣布本次心理讲座活动落幕。

此次心理讲座活动让同学们掌握心理疗愈的方法，进一步加强了同学们的心理承受能力。创伤叙事是心理创伤的倾听，是个体和社会寻求疗愈、成长与进步的重要手段，此次活动为同学们构建了创伤叙事写作的舞台，提升了同学们的写作能力，深化了写作深度，助力学院营造人文关怀与自身成长的氛围，为学生心灵成长与创伤疗愈提供安全港湾。

撰稿：张佳怡 骆 雄

摄影：熊振雨 蒋艺虹

一审：罗茜 一校：熊振雨

二审：吴幼坚 二校：蒋艺虹

三审：石勇 三校：孟凡靖