硕导韦美日简介

一、个人简历

1985年毕业于广西民族大学文学院汉语言文学专业，获得文学学士学位；1997年毕业于广西师范大学文学院，语文课程与教学论专业，获得教育学硕士学位。曾在华东师范大学课程与教学研究所，中央民族大学民族教育学院访学。现为南宁师范大学文学院教授，硕士研究生导师。自治区一流课程“中学文言文教学”负责人，校级研究生课程思政示范课程“文言文教学研究”负责人。

主要的学术兼职：全国研究生教育评估监测专家库专家，中国高等教育学会语文教育专业委员会理事，全国语文学习科学专业委员会学术委员会副主任。广西少数民族语文学会理事。首届广西基础教育质量监测专家，广西首届基础教育教学指导委员会委员。

二、主讲课程

本科生课程：“语文课程与教学论”“语文特级教师研究”“中学文言文教学”“中学文本解读”“语文课程与教材分析”等；本科继续教育课程：“教育学”“班主任工作技能”“教育心理学”“中学阅读教学”等；

研究生课程：“语文课程与教学研究”“中国语文教育史”“语文教学设计与实施研究”“文言文教学研究”等。

三、研究方向

语文课程与教学，广西民族地区语文教育，广西民族地区地域文化与语文德育研究。

四、教学与科研业绩

主持多项基础教育研究课题：全国教育科学规划课题：广西民族地区的区域文化与语文德育研究课题；广西教育科学规划A类课题：家庭德育研究；广西哲学社会科学规划课题：港台与大陆语文德育的比较研究；广西教育科学规划课题：广西民族地区语文教师的课程文化意识与语文德育功能研究；广西教育厅科研项目：广西民族地区可持续发展与语文德育；广西教育科学十一五规划课题：广西民族地区学困生的发展策略与语文德育的功能研究；广西教育厅学位与研究生教育改革和发展专项课题：深化基础教育课程改革背景下语文教学论研究生专业发展研究。主持2020年自治区级一流本科课程《中学文言文教学》等。出版了《广西民族地区语文德育研究》《中学语文学科教学设计》《语文特级教师研究》《语文优质课课堂实录》等多部著作，发表了《广西民族地区的经济文化类型与语文德育》等60余篇语文课程与教学研究论文。

（一）近年来主要项目

1.全国教育科学规划项目：广西少数民族地区的地域文化与语文德育（DEA050074），结项。

2.广西哲学社会科学“十五”规划研究项目项目：港台与大陆语文德育目标的比较研究（04FZX006），结项。

3.广西教育厅学位与研究生教育改革和发展专项课题：深化基础教育课程改革背景下语文教学论研究生专业发展研究（201110603R07），结项。

4.2014年度广西高校科研项目(一般项目）：广西毛南族文化创新研究（YB2014230），结项。

5.广西壮族自治区一流本科课程：中学文言文教学，结项。

6.广西研究生联合培养基地项目：教育硕士卓越教师研究生联合培养基地，结项。

（二）近年来主要专著与教材

1.《语文特级教师研究》，广西师范大学出版社，2011年，独著。

2.《广西民族地区语文德育研究》，民族出版社，2012年，独著。

3.《广西毛南族文化创新研究》，民族出版社，2016年，合著。

4.《语文优质课课堂实录》，民族出版社，2020年，合著。

（三）近年来代表性论文

1.近代语文德育目标的嬗变，《上海师范大学学报》2001（3），独著。

2.浅论现代德育体系的理论基础，《上海师范大学学报》2002（3），独著。

3.一个值得关注的话题——家庭环境对孩子成长的影响，《湖南教育》2002（24），一作。

4.清末至建国前课程标准中语文德育目标述评，《广西社会科学》2003（12），独著。

5.《语文课程标准（实验稿）》中语文德育的价值取向，《教学月刊》2004（1），独著。

6.清末至建国前课程标准中语文德育目标述评，《广西社会科学》2004（2），独著。

7.问题儿童家庭德育的类型，《青少年犯罪研究》2005（1）独著。

8.广西少数民族地区的地域文化与语文德育，《中国德育》，2006（12），独著。

9.广西少数民族地域文化的定位，《中国德育》，2007（6），独著。

10.高中语文课程的价值追求，《高中语文教与学》，2010（8），独著。

11.广西民族地区的经济文化类型与语文课程资源开发，《民族教育研究》2010（4），独著。

12.民族地区学困生的语文德育功能及其发挥方式，《广西师范大学学报》，2011（6），独著。

13.学生自主与教师引领，《中学语文教学参考》，2020（8），独著

14.课程与思维，《中学语文教学参考》，2022（2），独著。